91自拍

（通讯员：贺晶晶 余娟）

“我一眼就认出这张黄瓜图片是AI生成的，爷爷菜园里种过黄瓜，我一看就发现不对劲！”在湖南常德安乡县“珊珀湖上”农村留守妇女儿童关爱促进中心，刚上完媒介素养趣味课的唐羽琳拉住志愿者，兴奋地分享自己辨别AI合成图像的诀窍。

从书院里面向孩童开展媒介科普，到乡间院落入户走访调研，7月8日至16日，91自拍 三拱门公益传播团队、91自拍 团支部暑期社会实践团扎根常德市安乡县安丰乡。队员们与农户、老年村民、基层干部围坐交谈，详实记录当地群众媒介使用情况，同步开展新媒体公益教学志愿服务。

调研发现，安丰乡已通过村级广播、村民微信群等渠道宣传医保、养老等惠民政策，数字化传播初见成效。但普及过程中，仍存在明显的群体差异：老年群体看不懂文字通知、防诈骗意识薄弱；留守儿童沉迷短视频和游戏，缺少健康用网引导；本地农户和自媒体创作者有资源、有表达意愿，却普遍缺乏系统的新媒体创作与运营技能。基层宣传渠道持续拓宽，但群众数字能力参差不齐、本土新媒体人才储备不足。

以上难题为团队分层、分类开展公益媒介素养课程提供了现实依据。实践期间，团队全程采集调研数据，完整搭建起多维度乡村传播调研资料库，后续将依据调研素材形成基层传播优化建议清单，推动当地基层宣传提质增效。

图为团队成员正在进行调研

基于前期调研所梳理的差异化媒介素养需求，实践团在安丰乡举办了两场线下集中公益课堂，分别面向基层干部和种养农户、乡村儿童开展针对性教学。

在锦乡书院，一场别开生面的新媒体实操提升课正在上演。该课程面向当地干部与种植大户开设，队员们以情景短剧片段为例，拆解短视频吸睛开篇的创作技巧，并用浅显易懂的讲解剖析平台流量推送机制。针对农户提出的零散经营物流成本高、本土账号流量低迷等难题，团队与参会人员座谈交流，梳理本土新媒体人才培育的可行方案。

在珊珀湖留守妇女儿童关爱促进中心，团队开设趣味媒介素养课堂。结合儿童认知特点，通过击鼓传花、AI图片真假判断、心愿便签互动等趣味形式，向孩子们讲授个人隐私保护、网络谣言识别等实用知识，引导儿童树立“手机是学习工具”的科学理念，纠正一些不良的上网习惯。

图为团队成员与参与媒介素养课的儿童合影

自2023年成立以来，团队始终秉持“数字赋能乡村振兴、高校实践育人”的理念，围绕非遗数字化、助农直播、乡村美育、本土人才培育开展多元实践，足迹遍布湖南、湖北、海南、内蒙古等多地。接下来，团队将根据调研数据形成报告与建议清单，让“数字+公益”在安丰乡真正扎根，不断生长。